Anglistika

Anglistika je akademska disciplina koja obuhvata proučavanje književnosti napisane na engleskom jeziku (uključujući književnosti iz Velike Britanije, Sjedinjenih Američkih Država, Irske, Kanade, Australije, Novog Zelanda, Hong Kong, Filipina, Indije, Pakistana, Južne Afrike , i na Bliskom istoku, između ostalog), engleske lingvistike (uključujući engleski fonetike, fonologije, sintakse, morfologije, semantike, pragmatike) i engleske sociolingvistike (uključujući diskursa pisanih i usmenih tekstova na engleskom jeziku jezik, istorija engleskog jezika, učenje engleskog jezika i nastave.

Šire gledano, anglistika istražuje proizvodnju i analizu tekstova nastalih na engleskom (ili u delovima sveta u kojima je engleski uobičajeni način komunikacije). To je uobičajeno za akademska odeljenja "English" ili "engleskix studija" da uključuju naučnike iz engleskog jezika, književnosti (uključujući književne kritike i književne teorije), lingvistike, prava, novinarstva, sastav studija, filozofiju jezika, pismenosti, objavljivanje / istorija knjige, komunikacije studija, tehnička komunikacije, folklora, kulturnih studija, kreativno pisanje, kritička teorija, oblasti invalidnosti, studija oblast (naročito američke studije), pozorišta, rodnih studija / etničke studije, digitalnih medija / elektronsko izdavaštvo, film studija / media studije, retorika i filologija / etimologija, i razni kursevi u liberalnim umetnosti i humanističkih, između ostalog.

U većini engleskom govornom području, književni i kulturna dimenzija engleskih studija se obično praktikuje u fakultetima engleskog jezika, dok proučavanje tekstova proizvedenih u ne-engleskom jeziku se odvija u drugim odeljenjima, kao što su odeljenja stranog jezika ili komparativne književnosti . English lingvistika se često studirao u odvojenim odeljenjima lingvistike. Ova disciplinska jaz između dominantnog jezičkog ili književnog orijentacije je jedna motivacija za podelu Severne Amerike Modern English Asocciation (MLA) u dve podgrupe. Na univerzitetima u ne-engleskom govornom području, isto odeljenje često pokriva sve aspekte engleskix studija, uključujući lingvistike: to se vidi, na primer, u strukturi i aktivnostima Evropskog udruženja za proučavanje engleskog (ESSE).

Istorija

Istorija engleskix studija u modernim univerzitetima u Evropi i Americi počinje u drugoj polovini XX veka. U početku, engleske studije sastoji šareni niz sadržaja: praksu govorancije, studiju retorike i gramatike, spevavanja, i zahvalnost literature (uglavnom od strane autora iz Engleske, pošto Američka književnost i studija jezik je samo dodat u dvadeseti vek). U Nemačkoj i nekoliko drugih evropskih zemalja, engleska filologija, snažno pozitivistički i istorijski zainteresovani praksa čitanje pre moderne tekstove, ali engleskom govornom području su se ogradili od filoloških paradigmi ubrzo posle Prvog svetskog rata Na kraju ovog procesa, engleski odeljenja imaju tendenciju da preusmere svoj rad na raznim oblicima nastave pisanja (kreativno, profesionalno, kritički) i tumačenje književnih tekstova, i obrazovanje nastavnika na engleskom jeziku ekshumiranih iz nemara da je pretrpela zbog više nauke -oriented paradigme. Danas, Engleski odeljenja na maternjem govornog područja ponovo proceniti svoje uloge kao jedini čuvari discipline, jer je engleski "jedinstven" vlasništvo manje i manje maternji "i mora da se deli sa milionima govornika i pisaca iz drugih zemalja, za koje Engleski je suštinsko sredstvo komunikacije i umetničkog izraza.

Engleska književnost postala je predmet studije u Francuskim univerzitetima kao deo strane (komparativne) književnosti u devetnaestom veku. Stolica za inostrane literature je osnovana u Parizu 1830. Engleski je prvo naučio nezavisno od drugih jezika i književnosti na Univerzitetu Lil, a na Univerzitetu u Lionu i tek posle toga u Sorboni. Ove tri univerziteta su bili prvi glavni centri engleskog studija u Francuskoj. Prvi predavač i kasnije profesor engleskog studija čini se da je bio Ogist Angellier. Nakon što je proveo nekoliko godina predavao francuski u Engleskoj 1860. i 1870, postao je predavač na engleskom studije na Univerzitetu Lil u 1881 i profesor engleskog jezika u 1893. U Francuskoj danas, književnost, civilizacija, lingvistika i govornog i pisanog jezik su svi važni na engleskom studije na univerzitetima.

Na engleskom veliki porastao u istaknutołću u američkim koledžima ubrzo posle uvođenja sistema izbornih predmeta [kada?]. To je bila prilika za studente da razviju veštine u analitičkom čitanje u cilju poboljšanja njihovog pisanja, kao i vežbe u retorici i ubedljiv izraz koji je tradicionalno samo predaju u klasičnim studijama i na raspolaganju veoma mali zbog jezičke barijere i manjak profesora koji bi mogli aktivno angažuju studente u društvenim naukama. Izvan Sjedinjenih Američkih Država (poreklom iz Škotske, a zatim rippling napolje u engleskom govornom području) na engleskom glavni postao popularan u drugoj polovini 19. veka u vreme kada su verska uverenja uzdrmala u lice naučnih otkrića. [6] Literatura je mislio da deluje kao zamena za religiju u zadržavanju i unapređenje kulture, a engleski major tako obezbeđen studentima šansu da privuče moralne, etičke i filozofske kvalitete i značenja starijih studija iz bogatije i šire izvor literature nego kod starih Grka i latinske klasike.

Od 2000. godine, bilo je više pitanja o specifičnoj funkciji engleskog odeljenja u savremenom SAD koledža i univerziteta. Odsustvo jasno definisanog disciplinske identiteta i sve utilitarističkim ciljeva u američkom društvu predstavljaju izazov za one akademske jedinice i dalje uglavnom fokusiraju na štampane knjige i tradicionalne podele u istorijskim periodima i nacionalnim književnostima, i zanemarivanje navodno ne-teorijske oblasti kao što su profesionalni pisanje, sastav, i multimodalni komunikacija.