Univerzalni pristup obrazovanju

Univerzalni pristup obrazovanju je sposobnost svih ljudi da imaju jednake mogućnosti u obrazovanju, bez obzira na socijalnu klasu, rasu, pol, seksualnost, etničku pripadnost ili fizičke i mentalne smetnje. Termin se koristi i prilikom prijema na fakultete za srednje i niže razrede i u pomoćnoj tehnologiji  za invalide. Neki kritičari smatraju da ova praksa u visokom obrazovanju, za razliku od stroge meritokratije, uzrokuje niže akademske standarde. Da bi olakšale pristup obrazovanju svima, države imaju pravo na obrazovanje.

Univerzalni pristup obrazovanju podstiče niz pedagoških pristupa za postizanje širenja znanja kroz raznolikost socijalnog, kulturnog, ekonomskog, nacionalnog i biološkog porekla. Prvobitno razvijene sa temom pristupa jednakim mogućnostima i uključivanja učenika sa poteškoćama u učenju ili sa fizičkim i mentalnim smetnjama, teme koje uređuju univerzalni pristup obrazovanju sada su se proširile u sve oblike sposobnosti i različitosti. Međutim, kako je definicija različitosti sama po sebi široko udruživanje, nastavnici koji ostvaruju univerzalni pristup neprestano će se suočavati sa izazovima i uvrštavati prilagođavanja u svoj plan predavanja kako bi podstakli teme jednakih mogućnosti obrazovanja.

Kako se univerzalni pristup nastavlja inkorporirati u američki obrazovni sistem,  profesora i instruktora na fakultetu se zahteva (u nekim slučajevima po zakonu) da preispitaju metode olakšavanja univerzalnog pristupa u svojim učionicama. Univerzalni pristup fakultetskom obrazovanju može uključivati pružanje različitih metoda procene učenja i zadržavanja. Na primer, da bi utvrdio koliko je materijala naučeno, profesor može da navede više metoda ocenjivanja. Metode ocenjivanja mogu obuhvatati sveobuhvatan ispit, jedinstvene ispite, portfelje, istraživačke radove, preglede literature, usmeni ispit ili domaće zadatke.  Pružanje različitih načina za procenu obima učenja i zadržavanja ne samo da će identifikovati praznine u univerzalnom pristupu, već će možda i razjasniti načine za poboljšanje univerzalnog pristupa.