Pređi na sadržaj

Калеидоскоп – пројектни приступ учењу

Dodaj veze
S Vikipedije, slobodne enciklopedije
Kaleidoskop – projektni pristup učenju
Prednje korice knjige iz 2017. godine
Nastanak
Autordr Živka Krnjaja
dr Dragana Pavlović Breneselović
Zemlja Srbija
Jeziksrpski
Sadržaj
Žanr / vrsta delamonografija
TemaProjektni pristup učenju
Primeri prakse iz predškolskih ustanova
Izdavanje
IzdavačInstitut za pedagogiju i andragogiju
Broj stranica136
Prevod
Datum
izdavanja		2017.
Klasifikacija
ISBN ?978-86-82019-94-7

Kaleidoskop – projektni pristup učenju je naučna monografija redovne profesorke Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu Živke Krnjaje[1] i redovne profesorke u penziji Dragane Pavlović Breneselović,[2] objavljena 2017. godine.[3] Predstavlja publikaciju koja je razvijena u okviru naučno-istraživačkog projekta „Kaleidoskop – diversifikacija oblika i programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja” koji je u saradnji sa Ministarstvom prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije i Unicefom realizovao Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, kao komplementaran projektu „Vrtići bez granica 2 – kvalitetno inkluzivno predškolsko vaspitanje i obrazovanje”, uz finansijsku podršku Švajcarske agencije za razvoj i saradnju.[3]

O autorkama[uredi | uredi izvor]

Živka Krnjaja je redovni profesor na Odeljenju za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu.[1] Profesorka je na predmetima iz oblasti predškolske pedagogije na osnovnim, master i doktorskim studijama i predmetu Razvijanje i evaluacija programa na osnovnim studijama.[1] Autorka je knjiga Uvod u pedagogiju, Kontekst u učenju i podučavanju[4] i Gde stanuje kvalitet – Razvijanje prakse dečjeg vrtića.[5] Koautor je knjiga Od učenja ka podučavanju, Gde stanuje kvalitet – politika građenja kvaliteta u predškolskom vaspitanju[6] i Kaleidoskop – Osnove diversifikovanih programa predškolskog vaspitanja.[7] Bavi se problematikom učenja predškolske dece, dečjom igrom i stvaralaštvom, istraživanjima praktičara, razvijanjem i evaluacijom obrazovnih programa.[8]

Dragana Pavlović Breneselović je redovni profesor u penziji na Odeljenju za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu.[2] Profesorka je na predmetima iz oblasti predškolske pedagogije na osnovnim, master i doktorskim studijama i predmetu Razvijanje i evaluacija programa na osnovnim studijama.[2] Autorka je knjiga Od prirodnih neprijatelja do partnera – sistemski pristup odnosu porodice i javnog vaspitanja,[6] Gde stanuje kvalitet – Istraživanje sa decom prakse dečjeg vrtića,[9] Igrovnica: vodič za roditelje[10] i Položaj deteta u dečjem vrtiću i prvom razredu osnovne škole.[11] Koautor je knjiga Gde stanuje kvalitet – politika građenja kvaliteta u predškolskom vaspitanju,[6] Interaktivna nastava,[6] Modeli različitih oblika predškolskog vaspitanja,[6] Interaktivna obuka: priručnik za obuku voditelja interaktivne obuke,[12] Partnerski odnos u vaspitanju: priručnik za obuku vaspitača,[13] Timski rad u vaspitnoj praksi: priručnik za obuku vaspitača[14] i Kaleidoskop – Osnove diversifikovanih programa predškolskog vaspitanja.[7]

O knjizi[uredi | uredi izvor]

Monografija, prema rečima profesorke dr Jasmine Klemenović iz recenzije, predstavlja projektni pristup učenju kao integrisanu strategiju različitih vidova učenja u kojima deca razvijaju dispozicije za celoživotno učenje.[3] U projektima zajedno učestvuju deca i odrasli (vaspitači, roditelji i drugi članovi lokalne zajednice) učeći jedni od drugih, tokom rešavanja problema koji za njih imaju smisla, predstavljaju izazov i povezuju ih. Autorke uvode praktičare u projektni pristup učenju uputstvima za izbor postupaka kojima se podstiče učešće dece i drugih odraslih u različitim fazama projekta čime se obezbeđuje vođenje procesa otkrivanja života u zajednici i u delikatne procese praćenja i dokumentovanja, kako navodi profesorka dr. Jasmina Klemenović.[3] Kako same autorke u uvodu navode, knjiga sadrži priče o projektima iz prakse dečjih vrtića koje ilustruju različite situacije u kojima deca i odrasli zajedno istražuju i pokazuju da učiti znači zajedno istraživati, raditi i živeti u zajednici.[3] Monografija se sastoji iz dva dela, u prvom su data shvatanja projektnog pristupa učenju kao jednog od načina razvijanja polazišta Kaleidoskopa, a drugi deo čine primeri prakse iz predškolskih ustanova u kojima se razvijaju programi zasnovani na Kaleidoskopu.[15]

Vidi još[uredi | uredi izvor]

Reference[uredi | uredi izvor]

  1. ^ a b v „Zaposleni | Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet”. www.f.bg.ac.rs. Pristupljeno 2022-11-29. 
  2. ^ a b v „Pedagogija | Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet”. www.f.bg.ac.rs. Pristupljeno 2022-11-29. 
  3. ^ a b v g d Hilčenko, Slavoljub J. (2020-01-01). „Živka Krnjaja Dragana Pavlović Breneselović Kaleidoskop Projektni pristup učenju”. 
  4. ^ „Živka Krnjaja - autor”. Knjizara.com (na jeziku: srpski). Pristupljeno 2022-11-29. 
  5. ^ Maribor, IZUM-Institut informacijskih znanosti. „Gde stanuje kvalitet. Knj. 3,Razvijanje prakse dečjeg vrtića :: COBISS+”. plus.cobiss.net (na jeziku: srpski). Pristupljeno 2022-11-29. 
  6. ^ a b v g d Pavlović Breneselović D. (2020). 125 godina Katedre za pedagogiju. Beograd: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu.
  7. ^ a b Krnjaja Ž. i Pavlović Breneselović D. (2017). Kaleidoskop – Osnove diversifikovanih programa predškolskog vaspitanja. Beograd: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu.
  8. ^ Krnjaja, Živka (2016). Gde stanuje kvalitet – Razvijanje prakse dečjeg vrtića. Beograd: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu. ISBN 978-86-82019-97-8. 
  9. ^ Breneselovic, Dragana (2015-01-01). Gde stanuje kvalitet - Istraživanje sa decom prakse dečjeg vrtića. 
  10. ^ Pavlović-Breneselović, Dragana (1993). Igrovnica: vodič za voditelje (na jeziku: engleski). Filozofski fakultet, Institut za pedagogiju i andragogiju, Jugoslovenski nacionalni komitet OMEPa. ISBN 978-86-82019-09-1. 
  11. ^ Pavlović-Breneselović, Dragana J. (1989). Položaj deteta u dečjem vrtiću i prvom razredu osnovne škole: magistarska teza (na jeziku: engleski). 
  12. ^ Pavlović-Breneselović, Dragana; Pavlovski, Tatjana (2000). Interaktivna obuka: priručnik za obuku voditelja interaktivne obuke (na jeziku: engleski). Filozofski fakultet, Institut za pedagogiju i andragogiju. ISBN 978-86-82019-40-4. 
  13. ^ „Partnerski odnos u vaspitanju: priručnik za obuku vaspitača by Dragana Pavlović Breneselović, Tatjana Pavlovski, Vera Ninčić | 9788682019411 | Get Textbooks | New Textbooks | Used Textbooks | College Textbooks - GetTextbooks.com”. www.gettextbooks.com. Pristupljeno 2022-11-29. 
  14. ^ Pavlovski, Tatjana; Pavlović-Breneselović, Dragana (2000). Timski rad u vaspitnoj praksi: priručnik za obuku vaspitača (na jeziku: engleski). Filozofski fakultet, Institut za pedagogiju i andragogiju. ISBN 978-86-82019-36-7. 
  15. ^ „Kaleidoskop”. www.unicef.org (na jeziku: srpski). Pristupljeno 2022-11-29. 

Spoljašnje veze[uredi | uredi izvor]

Preuzeto iz „https://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=Калеидоскоп_–_пројектни_приступ_учењу&oldid=26894081”