Виртуелно окружење за учење

Виртуелно окружење за учење (ВОУ) је веб страница која се користи за управљање, дистрибуцију, реализацију задатака праћења и евалуације свих оних активности које су укључене у процес наставе и учења. Ова платформа, преко специфичног софтвера, опште познатог као виртуелна страница за обуку, пружа дигиталну подршку предлозима за обуку које су осмислиле образовне институције различитих нивоа и из различитих области, као и компаније. Обично су структурисани у узастопним фазама учења и евалуације користећи различите ресурсе као што су рачунарске апликације, лекције и активности за подстицање размене и интеракције.

ВОУ је „учионица без зидова", асинхрона и различита од традиционалне, синхроне учионице. Она нуди флексибилност својим учесницима да приступају са различитих интерактивних чворова и у различитим временским интервалима. Поред тога, омогућава креирање и развијање заједница за учење за интеракцију на различитим језицима и на заједнички начин. На овај начин, ВОУ представља окружење за промовисање учења из вишесмерних комуникативних процеса (наставник/ученик – ученик/наставник и ученици међу собом).

То је заједничко радно окружење посвећено изградњи и ширењу знања заснованом на активном учешћу и сарадњи свих чланова групе.

У виртуелном окружењу за учење, наставници су ти који доносе одлуке о дизајну, коришћењу времена, простора и распореду материјала као што су:

• Специјална организација
• Припрема, избор и одлагање материјала
• Чување и класификација материјала
• Управљање информацијама и порукама унутар простора
• Побољшане интеракције са знањем других колега и са самим собом

Карактеристике

Неколико карактеристика које дефинишу ВОУ су:

• То је електронско окружење, створено и конституисано дигиталним технологијама.
• Може се приступити на мрежи и његовом садржају на даљину преко неке врсте уређаја са интернет везом.
• Апликације или компјутерски програми који га чине служе као подршка активностима обуке наставника и ученика.
• Дидактички однос се не дешава „лицем у лице“ (као у настави уживо), већ је посредован дигиталним технологијама.
• То је производ дизајна, његова сврха није фокусирана на акумулацију неповезаних ХТМЛ страница.
• Има више аутора: професора, ученика, експерта.
• То је друштвени простор који фаворизује сусрете и интеракцију актера. Обично се заснива на принципу учења у групи, што омогућава ученицима да дају свој допринос и изразе забринутост на форумимa.
• Може бити део програма образовања на даљину или допунити наставу уживо.
• Интегрише више алата. ВОУ пружа алатке материјала за учење, као и управљање људима који учествују. Такође укључује системе за праћење и евалуацију напретка ученика. Са дидактичке тачке стране гледишта, нуди технолошку подршку за оптимизацију различитих фаза процеса наставе и учења: планирање, имплементација, развој и евалуација.
• У ВОН процеси комуникације могу бити синхрони и/или асинхрони и могу се развијати кроз различите језике: усменo, писменo, хипертекст, аудиовизуелнo итд.
• Омогућава приступ преко претраживача, углавном заштићен лозинком или приступним кључем.

• Користите веб 1.0 и 2.0 услуге.

• Обично има графички и интуитиван интерфејс.
• Поузданост, односно да су безбедне странице.
• Једноставност структуре, којој се може брзо приступити.
• Безбедност, нико не може да мења личне податке ако за то није овлашћен.
• Прилагођавање свим појединцима, мора прихватити различите конфигурације.
• Интерактивност, лакоћа одржавања контакта између наставника и ученика.
• Транспарентност према личном и заједничком знању укључених људи.

Ове карактеристике постају посебно релевантне када су у питању више система, где је укључен велики број учесника.

Поред тога, друге опште карактеристике ВОУ платформе могу бити:

Техничке карактеристике:

• Бесплатна лиценца, са отвореним кодом.
• Доступност на више језика, интернационалност.
• Документација о коришћењу наведене платформе за кориснике.
• Платформа има заједницу корисника.

Педагошке карактеристике:

Платформа има алате и ресурсе који омогућавају наставнику или кориснику да:

• Обављање задатака управљања и администрације.

• Омогућавају и подстичу комуникацију између самих корисника.
• Презентација садржаја за рад.
• Успостављање активности кроз поменуту платформу интерактивно.
• Могућност да студент обавља сараднички рад.
• Континуирано вредновање утиче на процес ученика.
• Да ученик може да организује сопствено учење према својој доступности и карактеристикама.

Овим основним карактеристикама треба додати следеће:

• Интерактивност: У овим предлозима, корисник је протагониста њихове обуке. Термин „интерактивност“ односи се на начин на који ове платформе подстичу интеракцију ученика и са наставним материјалима и са другим учесницима. Уместо да буду онлајн текстови, ВОУ се предлажу као интерактивна окружења за изградњу знања.
• Флексибилност: Скуп функционалности које омогућавају да се ВОУ лако прилагоди институционалној структури, плановима студија, садржајима и педагошким стиловима институције у којој ће се имплементирати.
• Скалабилност: ВОУ функционише подједнако са малим или великим бројем корисника.
• Стандардизација: Могућност увоза и извоза курсева у стандардним форматима као што је SCORM.

С друге стране, виртуелна окружења карактеришу проширења приступа образовању, стварање заједница за учење и чињење традиционалних улога процеса наставе и учења лакшим процесом.