Individualni obrazovni plan
Individualni obrazovni plan (IOP) je osnovni dokument kojim se reguliše i obezbeđuje prilagođavanje škole i nastave obrazovnim potrebama dece i učenika koji nisu mogli da se uklope u postojeći vaspitno-obrazovni proces ili školski program.
Pravo na individualni obrazovni rad[uredi | uredi izvor]
Pravo na individualni obrazovni rad ostvaruje dete, učenik i odrasli kome je potrebna dodatna podrška zbog teškoća u pristupanju, uključivanju i učestvovanju u obrazovanju i vaspitanju, ako te teškoće utiču na njegovu dobrobit, odnosno ostvarivanje ishoda obrazovanja i vaspitanja ili predstavljaju rizik od ranog napuštanja školovanja, i odnose se na dete, učenika ili odraslog koji:
- ima teškoće u učenju (zbog specifičnih smetnji u učenju ili problema u ponašanju i emocionalnom razvoju);
- ima smetnje u razvoju ili invaliditet (telesne, motoričke, čulne, intelektualne ili smetnje iz spektra autizma);
- potiče, odnosno živi u socijalno nestimulativnoj sredini (socijalno, ekonomski, kulturno, jezički siromašnoj sredini ili dugotrajno boravi u zdravstvenoj, odnosno socijalnoj ustanovi);
- iz drugih razloga ostvaruje pravo na podršku u obrazovanju.
Pravo na prilagođen način obrazovanja po IOP-u u smislu proširivanja i produbljivanja sadržaja učenja ima i učenik sa izuzetnim sposobnostima koji stiče osnovno i srednje obrazovanje i vaspitanje.[1]
Sadržaj IOP-a[uredi | uredi izvor]
- podatke o detetu, učeniku odnosno odraslom i podatke o timu za dodatnu podršku (Obrazac 1);
- pedagoški profil deteta, učenika, odnosno odraslog (Obrazac 2);
- plan mera individualizacije (Obrazac 3);
- personalizovani program nastave i učenja (Obrazac 4);
- podatke o praćenju i vrednovanju IOP-a (Obrazac 5);
- saglasnost roditelja (Obrazac 6).[2]
Vrste IOP-a[uredi | uredi izvor]
- IOP1 - prilagođeni program nastave i učenja u kome se planira cilj pružanja podrške, prilagođavanje i obogaćivanje prostora i uslova u kojima se uči, prilagođavanje metoda rada, udžbenika i nastavnih sredstava tokom obrazovno-vaspitnog procesa, odnosno aktivnosti u vaspitnoj grupi, njihov raspored kao i lica koja pružaju podršku;
- IOP2 - izmenjeni program nastave i učenja u kojem se, osim sadržaja iz stava 1. tačka 1) ovog člana, planira prilagođavanje ishoda obrazovanja i vaspitanja i prilagođavanje sadržaja za jedan, više ili za sve predmete;
- IOP3 - proširen i produbljen program nastave i učenja koji se primenjuje za učenike sa izuzetnim sposobnostima.
Predškolska ustanova donosi IOP1, a osnovna i srednja škola IOP1, IOP2 i IOP3.
Reference[uredi | uredi izvor]
- ^ Mrše, Snježana; Jerotijević, Milena (2012). Priručnik za planiranje i pisanje individualnog obrazovnog plana. Beograd: Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Repubilke Srbije.
- ^ „Pravilnik o bližim uputstvima za utvrđivanje prava na IOP, njegovu primenu i vrednovanje (IOP pravilnik)”. Službeni glasnik. 74/2018. 2018.