Фасингерин модел развоја геј и лезбијског идентитета

С Википедије, слободне енциклопедије

Фасингерин модел развоја геј и лезбејског идентитета је покушај да се пронађе образац у развоју геј и лезбејског идентитета узимајући у обзир културолошке и контекстуалне утицаје. Први пут објављен од стране Рут Е. Фасингер 1996. као модел искључиво лезбејског идентитета, потврђен је и за мушки наредне године.

Истраживање[уреди | уреди извор]

Године 1991. Сузан Р. МекКарин, сарадница Рут Фасингер, проучавала је развој идентиета у групи од 38 лезбејки различитих по годинама, едукацији, раси, етничка припадност и занимању.[1] Анализа резултата ове студије 1996. године довела је до успостављања два процеса и четири фазе развоја.[2] Током 1997. године, Фасингер и Брет А. Милер спровели су истраживање над групом геј мушкараца, сличних разноврсности, потврђујући теорију и за мушкарце.[3]

Теорија[уреди | уреди извор]

Фасингер је предложила постојање два упоредна процеса развоја идентитета, при чему се оба процеса састоје од четири секвенцијалних фаза. Индивидуа може да се налази у различитим фазама за сваки процес.

  1. Свесност: виђење себе као другачијег од већине
  2. Истраживање: испитивање осећања привлачности ка другим индивидуама истог пола
  3. Продубљивање: интернализовање сопства као геј или лезбејске особе
  4. Интернализација/Синтеза: уградња сексуалног идентитета појединца у њен/његов општи идентиет
  1. Свест о постојању људи са другачијим сексуалним оријетанцијама
  2. Откривање сопствене везе са геј и/или лезбејском заједницом
  3. Обавезивање према геј и лезбејској заједници, укљуцујући и прихватање потенцијалних негативних последица
  4. Интернализовање идентитета мањинске групе кроз различите контексте

Види још[уреди | уреди извор]

Референце[уреди | уреди извор]

  1. ^ С. Р., МцЦарн (1991). Валидатион оф а модел оф сеxуал миноритy (лесбиан) идентитy девелопмент. Унпублисхед мастер'с тхесис. 
  2. ^ Фассингер, Р. Е.; МцЦарн, С. Р. Ревисионинг сеxуал миноритy идентитy форматион: А неw модел оф лесбиан идентитy анд итс имплицатионс фор цоунселинг анд ресеарцх (ПДФ). Цоунселинг Псyцхологист. стр. 508—534. 
  3. ^ Фассингер, Р. Е.; МцЦарн, С. Р. (1997). Валидатион оф ан инцлусиве модел оф хомосеxуал идентитy форматион ин а сампле оф гаy мен. Јоурнал оф Хомосеxуалитy. стр. 53—78. 
  4. ^ а б Фассингер, Р. Е. (1998). Лесбиан, гаy, анд бисеxуал идентитy анд студент девелопмент тхеорy. Wоркинг wитх лесбиан, гаy бисеxуал, анд трансгендер цоллеге студентс: А хандбоок фор фацултy анд администраторс. стр. 13—32.