Методичка структура часа обраде штампаног или писаног слова

Методичка структура часа обраде штампаног или писаног слова приказује структуру часа у току кога се обрађује штампано или писано слово азбуке у првом разреду. То подразумева одређени низ поступака који се примењују у току часа који воде ка усвајању правилног писања слова, уочавању његове графичке структуре, повезивање са гласом, примену у писању речи и реченица.

Приступ гласу

• психолошко интелектуална припрема

Обрада гласа

• издвајање гласа
• истицање циља часа
• уочавање гласа у разним речима
• вежбање изговарања гласа
• повезивање са гласовима из природе

Обрада слова

• показивање и учење новог слова
• фонографичка вежба
• уочавање слова у речима
• упоређивање са другим словима
• самостални рад на обликовању слова
• писање слова

Читање

• слагање речи на словарици
• шчитавање новог слова
• читање и интерпретација текста из Буквара
• вежбање читања текста

Самостални и ствралачки рад

• састављање речи од задатих слова
• састављање реченица од задатих речи
• писање на основу слика
• допуњавање започете реченице
• рад на деформисаним реченицама
• рад на наставним листићима
• технички радови и цртање
• испуњалке, ребуси, укрштенице

Домаћи задатак

• задавање домаћег задатка

(наставни листови, уџбеник или по избору наставника)