Asocijalna ličnost

S Vikipedije, slobodne enciklopedije
Ne poistovećivati sa Antisocijalni poremećaj ličnosti ili Antisocijalno ponašanje.
Poremećaj asocijalne ličnosti
Klasifikacija i spoljašnji resursi
MKB-10F60.2
MKB-9-CM301.7
MeSHD000987

Asocijalna ličnost je osoba koja se ne pridržava društvenih pravila, običaja, propisa i opšteprihvaćenih konvencija ponašanja. Asocijalnu ličnost treba razlikovati od antisocijalne ličnosti.[1]

Asocijalnost nije nužno percipirana kao potpuno negativna osobina od strane društva, pošto je asocijalnost korišćena kao način da se izrazi neslaganje sa preovlađujućim idejama. Smatra se poželjnom osobinom u nekoliko mističnih i monaških tradicija, posebno u hinduizmu, džainizmu, rimokatolicizmu, pravoslavnom hrišćanstvu, budizmu.[2][3][4][5][6]

Introvertnost[uredi | uredi izvor]

Introvertnost je „stanje ili sklonost ka potpunom ili pretežnom zanimanju i interesovanju za sopstveni mentalni život“.[7] Neki popularni pisci okarakterisali su introverte kao ljude čija energija ima tendenciju da se širi kroz refleksiju i smanjuje tokom interakcije.[8]

U ljudskoj evoluciji i antropologiji[uredi | uredi izvor]

Naučna istraživanja sugerišu da asocijalne osobine u ljudskom ponašanju, ličnosti i spoznaji mogu imati nekoliko korisnih evolucionih prednosti: Introvertne, povučene osobine mogu zaštititi pojedinca od impulsivnih i opasnih društvenih situacija zbog smanjene impulsivnosti i nagrade.[9] Prednosti česte dobrovoljne izolacije podstiču kreativnost i mogu dati ljudima vremena da razmišljaju, rade i lakše vide korisne obrasce.[10]

Istraživanja ukazuju na društvene i analitičke funkcije mozga koje se međusobno isključuju.[11] Imajući ovo na umu, istraživači tvrde da su ljudi koji su posvećivali manje vremena ili interesovanja socijalizaciji češće koristili analitički deo mozga i stoga su često bili odgovorni za osmišljavanje strategija lova, kreiranje alata i uočavanje korisnih obrazaca u okruženju uopšte za svoje bezbednost i bezbednost grupe.[12][13][14]

Potvrđeno je da su imitacija i učenje po modelu potencijalno ograničavajući i neprilagođeni u životinjskoj i ljudskoj populaciji:[15] kada učenje po modelu nadjača lično iskustvo (asocijalno učenje) mogu se uočiti negativni efekti kao što je nemogućnost traženja ili odabira najefikasnijeg načina za ostvarenje zadatka[16] i rezultirajuća nefleksibilnost prema promenljivom okruženju.[17][18] Pojedinci koji su manje prijemčivi, motivisani i zainteresovani za društvenost verovatno su manje pogođeni informacijama ili su manje osetljivi na njih[traži se izvor] i brže uočavaju i reaguju na promene u okruženju,[19][20] dok se rigidno drže sopstvenih zapažanja i da shodno tome ne imitiraju neprilagođeno ponašanje kroz socijalno učenje. Ova ponašanja, uključujući deficite u imitativnom ponašanju, primećena su kod osoba sa poremećajima iz spektra autizma,[21][22][23] introvertnih[traži se izvor] i u korelaciji su sa osobinama ličnosti neuroticizam i neslaganje.

Prednosti ovakvog ponašanja za pojedinca i njihove srodnike doveli su do toga da se ono održi u delu ljudske populacije. Korisnost za akutna čula,[24] nova otkrića i kritičku analitičku misao[25] možda je kulminirala u očuvanju sumnjivih genetskih faktora autizma i same introverzije zbog njihove povećane kognitivne, senzorne i analitičke svesti.[26][27]

U psihopatologiji[uredi | uredi izvor]

Šizofrenija[uredi | uredi izvor]

Kod šizofrenije, asocijalnost je jedan od 5 glavnih „negativnih simptoma“, a ostali su avolicija, anhedonija, smanjeni afekti i alogija. Zbog nedostatka želje za uspostavljanjem veza, socijalno povlačenje je uobičajeno kod osoba sa šizofrenijom.[28][29][30] Ljudi sa šizofrenijom mogu iskusiti socijalne deficite ili disfunkciju kao rezultat poremećaja, što dovodi do asocijalnog ponašanja. Česte ili stalne zablude i halucinacije mogu pogoršati odnose i druge društvene veze, izolujući osobe sa šizofrenijom od stvarnosti i u nekim slučajevima dovodeći do beskućništva. Čak i kada se leče lekovima, možda neće moći da se uključe u društveno ponašanje kao što je održavanje razgovora, tačno uočavanje emocija kod drugih ili funkcionisanje u prepunim okruženjima. Bilo je opsežnih istraživanja o efikasnoj upotrebi obuke socijalnih veština za lečenje šizofrenije, u ambulantnim klinikama, kao i u bolničkim jedinicama. Obuka socijalnih veština (OSV) može se koristiti da pomogne pacijentima sa šizofrenijom da ostvare bolji kontakt očima sa drugim ljudima, povećaju asertivnost i poboljšaju svoje opšte veštine razgovora.[31]

Poremećaji ličnosti[uredi | uredi izvor]

Izbegavajući poremećaj ličnosti[uredi | uredi izvor]

Asocijalnost je uobičajena među ljudima sa izbegavajućim poremećajem ličnosti. Osećaju nelagodnost i inhibiciju u društvenim situacijama, preplavljeni su osećanjem neadekvatnosti. Takvi ljudi ostaju dosledno u strahu od društvenog odbacivanja, birajući da izbegavaju društvene angažmane jer ne žele da daju ljudima priliku da ih odbace (ili eventualno, prihvate). Iako inherentno žude za osećanjem pripadnosti, njihov strah od kritike i odbacivanja navodi ljude sa ovim poremećajem da aktivno izbegavaju prilike koje zahtevaju društvenu interakciju, što dovodi do ekstremno asocijalnih tendencija; kao rezultat toga, ove osobe često imaju poteškoća u negovanju i očuvanju bliskih odnosa.[32]

Ljudi sa izbegavajućim poremećajem ličnosti takođe mogu imati socijalnu fobiju, s razlikom što je socijalna fobija strah od društvenih okolnosti, dok se izbegavajući poremećaj ličnosti bolje opisuje kao averzija prema intimnosti u odnosima.[33]

Šizoidni poremećaj ličnosti[uredi | uredi izvor]

Šizoidni poremećaj ličnosti karakteriše nedostatak interesovanja za društvene odnose, sklonost ka usamljenom načinu života, tajnovitost, emocionalna hladnoća i apatija. Pogođeni pojedinci mogu istovremeno pokazati bogat i razrađen, ali isključivo unutrašnji svet fantazije.[34]

To nije isto što i šizofrenija, iako imaju slične karakteristike. Postoji povećana prevalencija ovog poremećaja u porodicama sa šizofrenijom.[35]

Šizotipski poremećaj ličnosti[uredi | uredi izvor]

Šizotipni poremećaj ličnosti karakteriše potreba za socijalnom izolacijom, anksioznost u društvenim situacijama, čudno ponašanje i razmišljanje, i često nekonvencionalna uverenja. Osobe sa ovim poremećajem osećaju ekstremnu nelagodnost u održavanju bliskih odnosa sa ljudima, pa stoga često to ne čine. Ljudi koji imaju ovaj poremećaj mogu pokazati neobične manire u razgovoru i oblačenju i često imaju poteškoća u uspostavljanju odnosa. U nekim slučajevima, oni mogu čudno reagovati u razgovorima, ne odgovarati ili razgovarati sami sa sobom.[36]

Poremećaj spektra autizma[uredi | uredi izvor]

Asocijalnost je primećena kod osoba kojima je dijagnostikovan poremećaj iz autističnog spektra.[37]

Oni sa poremećajima iz spektra mogu pokazati duboke asocijalne sklonosti, zbog poteškoća sa socijalizacijom i međuljudskim odnosima. Drugi uzroci asocijalnog ponašanja uključuju ograničenu društvenu ekspresivnost i nisku osetljivost na znakove u društvenim interakcijama, emocije i pragmatičnu upotrebu jezika. Jedna sugestija je da pojedincima sa autizmom nedostaju ogledalni neuroni koji omogućavaju neurotipskim pojedincima da oponašaju ponašanje drugih.[38]

Neka deca sa poremećajima autističnog spektra žele da budu društvena, ali ne uspevaju da se uspešno socijalizuju, što može dovesti do kasnijeg povlačenja i asocijalnog ponašanja, posebno u adolescenciji.[39]

Poremećaji raspoloženja[uredi | uredi izvor]

Depresija[uredi | uredi izvor]

Asocijalnost se može primetiti kod osoba sa težom depresivnom epizodom ili distimijom, pošto pojedinci gube interesovanje za svakodnevne aktivnosti i hobije u kojima su nekada uživali, što može uključivati društvene aktivnosti, što rezultira društvenim povlačenjem i tendencijama povlačenja.[40]

Obuka socijalnih veština može se prilagoditi lečenju depresije sa fokusom na trening asertivnosti. Pacijenti sa depresijom često imaju koristi od učenja da postavljaju granice drugima, da zadovolje svoje potrebe i da se osećaju samopouzdanije u društvenim interakcijama. Istraživanja sugerišu da pacijenti koji su depresivni jer imaju tendenciju da se povuku od drugih mogu imati koristi od obuke socijalnih veština tako što će naučiti da povećaju pozitivne društvene interakcije sa drugima umesto da se povlače iz društvenih interakcija.[41]

Socijalna fobija[uredi | uredi izvor]

Asocijalno ponašanje se primećuje kod osoba sa socijalnim anksioznim poremećajem, koji doživljavaju stalni i iracionalni strah od ponižavanja u društvenim situacijama. Često imaju napade panike i tešku anksioznost kao rezultat, što povremeno može dovesti do agorafobije. Poremećaj je čest kod dece i mladih odraslih, dijagnostikuje se u proseku pojedincima sa 13 godina.

Traumatska povreda mozga[uredi | uredi izvor]

Traumatske povrede mozga takođe mogu dovesti do asocijalnosti i društvenog povlačenja.[42]

Tretman[uredi | uredi izvor]

Obuka socijalnih veština[uredi | uredi izvor]

Obuka socijalnih veština je efikasna tehnika usmerena na svakoga ko ima „teškoće u vezi sa drugima“, uobičajeni simptom stidljivosti, bračnih i porodičnih sukoba ili smetnji u razvoju; kao i mnogih mentalnih i neuroloških poremećaja uključujući poremećaje prilagođavanja, poremećaje anksioznosti, poremećaj pažnje/hiperaktivnosti, socijalnu fobiju, zavisnost od alkohola, depresiju, bipolarni poremećaj, šizofreniju, izbegavajući poremećaj ličnosti, paranoidni poremećaj ličnosti, opsesivno-kompulzivni poremećaj i šizotipni poremećaj ličnosti.

Srećom za ljude koji pokazuju poteškoće u odnosu sa drugima, društvene veštine se mogu naučiti, jer one nisu samo inherentne ličnosti ili dispozicije pojedinca. Stoga postoji nada za sve koji žele da unaprede svoje socijalne veštine, uključujući i one sa psihosocijalnim ili neurološkim poremećajima. Bez obzira na to, važno je napomenuti da se asocijalnost i dalje ne može smatrati ni manom karaktera ni inherentno negativnom osobinom.

Obuka socijalnih veština uključuje poboljšanje kontakta očima, trajanja govora, učestalosti zahteva i upotrebe gestova, kao i smanjenje automatske usklađenosti sa zahtevima drugih. Pokazalo se da obuka poboljšava nivoe asertivnosti (pozitivne i negativne) i kod muškaraca i kod žena.

Pored toga, obuka se može fokusirati na veštine primanja (npr. tačno uočavanje problemskih situacija), veštine obrade (npr. razmatranje nekoliko alternativa odgovora) i veštine slanja (davanje odgovarajućih verbalnih i neverbalnih odgovora).[43]

Metakognitivna interpersonalna terapija[uredi | uredi izvor]

Metakognitivna interpersonalna terapija je metod lečenja i unapređenja socijalnih veština osoba sa poremećajima ličnosti koji su povezani sa asocijalnošću. Kroz metakognitivnu interpersonalnu terapiju, lekari nastoje da poboljšaju metakogniciju svojih pacijenata, što znači sposobnost da prepoznaju i čitaju svoja mentalna stanja. Terapija se razlikuje od obuke socijalnih veština po tome što je pacijent obučen da identifikuje sopstvene misli i osećanja kao sredstvo za prepoznavanje sličnih emocija kod drugih. Pokazalo se da metakognitivna interpersonalna terapija poboljšava interpersonalne veštine i veštine donošenja odluka podstičući svest o potisnutim unutrašnjim stanjima, što omogućava pacijentima da se bolje odnose sa drugim ljudima u društvenom okruženju.

Terapija se često koristi za lečenje pacijenata sa dva ili više istovremenih poremećaja ličnosti, obično opsesivno-kompulzivno i izbegavajuće ponašanje.[44]

Mehanizmi suočavanja[uredi | uredi izvor]

Da bi se izborili sa asocijalnim ponašanjem, mnogi pojedinci, posebno oni sa izbegavajućim poremećajem ličnosti, razvijaju unutrašnji svet fantazije i mašte. Asocijalni ljudi često mogu da zamišljaju sebe u situacijama kada su prihvaćeni od strane drugih ili su uspeli u nekoj aktivnosti. Pored toga, mogu imati fantazije koje se odnose na sećanja na rano detinjstvo i članove bliske porodice.[45]

Vidi još[uredi | uredi izvor]

Reference[uredi | uredi izvor]

  1. ^ Trebješanin, Ž. (2018). Rečnik psihologije (peto dopunjeno izdanje). Beograd: Agape knjiga. Strana: 51.
  2. ^ The old calendarists: A social psychological profile of a Greek Orthodox minority https://link.springer.com/article/10.1007/BF01040490
  3. ^ Orthodoxy, Heterodoxy and Dissent in India edited by S. N. Eisenstadt, D. Shulman, R. Kahane https://www.degruyter.com/view/product/171819
  4. ^ Beyond the Monastery Walls The Ascetic Revolution in Russian Orthodox Thought, 1814–1914 https://uwpress.wisc.edu/books/5563.htm
  5. ^ Dissent through Holiness: The Case of the Radical Renouncer in Theravada Buddhist Countries https://www.jstor.org/stable/3270017?seq=1
  6. ^ Praying with the Senses : Contemporary Eastern Orthodox Spirituality in Practice. https://www.worldcat.org/title/praying-with-the-senses-contemporary-eastern-orthodox-spirituality-in-practice/oclc/1013820687
  7. ^ „Definition of introversion”. Merriam-Webster. Pristupljeno 25. 6. 2016. 
  8. ^ Helgoe, Laurie (2008). Introvert Power: Why Your Inner Life is Your Hidden Strength. Naperville, Illinois: Sourcebooks, Inc. ISBN 9781402211171. 
  9. ^ „Anthropologist studies the evolutionary benefit of human personality traits”. ScienceDaily (na jeziku: engleski). Pristupljeno 2021-11-09. 
  10. ^ Bowker, Julie C.; Stotsky, Miriam T.; Etkin, Rebecca G. (2017-12-01). „How BIS/BAS and psycho-behavioral variables distinguish between social withdrawal subtypes during emerging adulthood”. Personality and Individual Differences (na jeziku: engleski). 119: 283—288. ISSN 0191-8869. doi:10.1016/j.paid.2017.07.043. 
  11. ^ Falk, Emily B.; Morelli, Sylvia A.; Welborn, B. Locke; Dambacher, Karl; Lieberman, Matthew D. (2013-07-01). „Creating Buzz: The Neural Correlates of Effective Message Propagation”. Psychological Science (na jeziku: engleski). 24 (7): 1234—1242. ISSN 0956-7976. PMID 23722983. S2CID 225695. doi:10.1177/0956797612474670. 
  12. ^ Baron-Cohen, Simon (2020-01-07). The Pattern Seekers (na jeziku: engleski). Basic Books. ISBN 978-1-5416-4714-5. 
  13. ^ „The Prehistory of Autism”. Rounded Globe. Pristupljeno 2021-11-09. 
  14. ^ Spikins, Penny; Wright, Barry; Hodgson, Derek (2016-10-01). „Are there alternative adaptive strategies to human pro-sociality? The role of collaborative morality in the emergence of personality variation and autistic traits”. Time and Mind. 9 (4): 289—313. ISSN 1751-696X. S2CID 151820168. doi:10.1080/1751696X.2016.1244949. 
  15. ^ Kendal, Rachel L.; Coolen, Isabelle; van Bergen, Yfke; Laland, Kevin N. (2005-01-01), Trade‐Offs in the Adaptive Use of Social and Asocial Learning, Advances in the Study of Behavior (na jeziku: engleski), 35, Academic Press, str. 333—379, ISBN 9780120045358, doi:10.1016/s0065-3454(05)35008-x, Pristupljeno 2021-11-09 
  16. ^ Laland, Kevin N.; Williams, Kerry (1998). „Social transmission of maladaptive information in the guppy”. Behavioral Ecology. 9 (5): 493—499. doi:10.1093/beheco/9.5.493. Pristupljeno 2021-11-09. 
  17. ^ Kendal, Jeremy; Giraldeau, Luc-Alain; Laland, Kevin (2009-09-21). „The evolution of social learning rules: Payoff-biased and frequency-dependent biased transmission”. Journal of Theoretical Biology (na jeziku: engleski). 260 (2): 210—219. Bibcode:2009JThBi.260..210K. ISSN 0022-5193. PMID 19501102. S2CID 26547640. doi:10.1016/j.jtbi.2009.05.029. 
  18. ^ Johnstone, R. A.; Dall, S. R. X.; Giraldeau, Luc–Alain; Valone, Thomas J.; Templeton, Jennifer J. (2002-11-29). „Potential disadvantages of using socially acquired information”. Philosophical Transactions of the Royal Society of London. Series B: Biological Sciences. 357 (1427): 1559—1566. PMC 1693065 Slobodan pristup. PMID 12495513. doi:10.1098/rstb.2002.1065. 
  19. ^ Boterberg, Sofie; Warreyn, Petra (april 2016). „Making sense of it all: The impact of sensory processing sensitivity on daily functioning of children”. Personality and Individual Differences (na jeziku: engleski). 92: 80—86. doi:10.1016/j.paid.2015.12.022. 
  20. ^ „Time Magazine: "The Power of (Shyness)" and High Sensitivity | Psychology Today”. www.psychologytoday.com (na jeziku: engleski). Pristupljeno 2021-11-09. 
  21. ^ Spikins, Penny; Wright, Barry; Hodgson, Derek (2016-10-01). „Are there alternative adaptive strategies to human pro-sociality? The role of collaborative morality in the emergence of personality variation and autistic traits”. Time and Mind. 9 (4): 289—313. ISSN 1751-696X. S2CID 151820168. doi:10.1080/1751696X.2016.1244949. 
  22. ^ Marsh, L.; Pearson, A.; Ropar, D.; Hamilton, A. (2013-04-08). „Children with autism do not overimitate”. Current Biology (na jeziku: engleski). 23 (7): R266—R268. ISSN 0960-9822. PMID 23578869. S2CID 1817284. doi:10.1016/j.cub.2013.02.036. 
  23. ^ Asperger's & Interpersonal Relationships
  24. ^ Takahashi, Hidetoshi; Nakahachi, Takayuki; Komatsu, Sahoko; Ogino, Kazuo; Iida, Yukako; Kamio, Yoko (2014-03-12). „Hyperreactivity to weak acoustic stimuli and prolonged acoustic startle latency in children with autism spectrum disorders”. Molecular Autism. 5 (1): 23. ISSN 2040-2392. PMC 4008133 Slobodan pristup. PMID 24618368. doi:10.1186/2040-2392-5-23 Slobodan pristup. 
  25. ^ Soulières, Isabelle; Dawson, Michelle; Samson, Fabienne; Barbeau, Elise B.; Sahyoun, Chérif P.; Strangman, Gary E.; Zeffiro, Thomas A.; Mottron, Laurent (decembar 2009). „Enhanced visual processing contributes to matrix reasoning in autism”. Human Brain Mapping (na jeziku: engleski). 30 (12): 4082—4107. PMC 2787806 Slobodan pristup. PMID 19530215. doi:10.1002/hbm.20831. 
  26. ^ Polimanti, Renato; Gelernter, Joel (2017-02-10). „Widespread signatures of positive selection in common risk alleles associated to autism spectrum disorder”. PLOS Genetics (na jeziku: engleski). 13 (2): e1006618. ISSN 1553-7404. PMC 5328401 Slobodan pristup. PMID 28187187. doi:10.1371/journal.pgen.1006618 Slobodan pristup. 
  27. ^ Crespi, Bernard J. (2016). „Autism As a Disorder of High Intelligence”. Frontiers in Neuroscience. 10: 300. ISSN 1662-453X. PMC 4927579 Slobodan pristup. PMID 27445671. doi:10.3389/fnins.2016.00300 Slobodan pristup. 
  28. ^ Carson, Verna Benner (2000). Mental Health Nursing: The Nurse-patient Journey. W.B. Saunders. str. 638. ISBN 978-0-7216-8053-8. 
  29. ^ Hirsch SR; WeinbergerDR (2003). Schizophrenia. Wiley-Blackwell. str. 481. ISBN 978-0-632-06388-8. 
  30. ^ Velligan DI and Alphs LD (1. 3. 2008). „Negative Symptoms in Schizophrenia: The Importance of Identification and Treatment”. Psychiatric Times. 25 (3). Arhivirano iz originala 06. 10. 2009. g. Pristupljeno 16. 10. 2022. 
  31. ^ Comer, R. J. (2007). Abnormal Psychology Sixth Edition. New York, NY: Worth Publishers. 
  32. ^ Gary R. VandenBos (2015). APA dictionary of psychology. American Psychological Association (Second izd.). Washington, DC. ISBN 978-1-4338-1944-5. OCLC 898086816. 
  33. ^ Comer, R. J. (2007). Abnormal Psychology Seventh Edition. New York, NY: Worth Publishers. 
  34. ^ Arthur S. Reber (1995). Dictionary of Psychology, Penguin p. 690.
  35. ^ Ball, Jeff. „Schizoid Personality Disorder”. Psychological Care & Healing Treatment Center. Arhivirano iz originala 24. 8. 2010. g. Pristupljeno 18. 12. 2010. 
  36. ^ Schacter, Daniel L.; Daniel T. Gilbert; Daniel M. Wegner (2010). PsychologyNeophodna slobodna registracija. Worth Publishers. ISBN 9781429237192. 
  37. ^ Asperger's & Interpersonal Relationships
  38. ^ V.S. Ramachandran: A Radical Theory of Autism
  39. ^ Asperger's & Interpersonal Relationships
  40. ^ Harris, R. A. (2014). Chronic pain, social withdrawal, and depression. Journal of pain research, 7, 555-556.
  41. ^ „Social skills training”. Encyclopedia of Mental Disorders. Pristupljeno 13. 5. 2016. 
  42. ^ Baulkman, Jaleesa (10. 4. 2014). „Brain Injuries Can Make Children Loners”. UniversityHerald. Pristupljeno 25. 6. 2016. 
  43. ^ Wixted, J., Morrison, R. (1989). Social Skills Training. Bellack A. (Ed.) In A Clinical Guide for the Treatment of Schizophrenia, (237-258) New York: Plenum.
  44. ^ Fiore, D; Dimaggio, G.; Nicolo G.; Semerari, A.; Carcione, A. (2008). „Metacognitive Interpersonal Therapy in a Case of Obsessive–Compulsive and Avoidant Personality Disorders”. Journal of Clinical Psychology. 64 (2): 168—180. PMID 18186113. doi:10.1002/jclp.20450. 
  45. ^ Millon, T. (2004). Personality Disorders in Modern Life. Hoboken, NJ: John Wiley and Sons Inc.

Literatura[uredi | uredi izvor]

Spoljašnje veze[uredi | uredi izvor]



Molimo Vas, obratite pažnju na važno upozorenje
u vezi sa temama iz oblasti medicine (zdravlja).
Preuzeto iz „https://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=Асоцијална_личност&oldid=27551912”