Рачунарски подржано учење
Рачунарски подржано учење (енгл. CSCL - Computer Supported Collaborative Learning) је парадигма у којој се истражује употреба информационо комуникационих технологија, као средстава посредовања у примени различитих метода у настави (нпр. учење од вршњака, симулације и игре, пројекти и проблемско учење)[1].
Рачунарски подржано учење се развило у учење путем рачунара, које се базира на мрежама и подржава рад у групи у циљу решавања заједничког задатка и омогућава да интерфејс буде доступан свима групи у оквиру које се ради (Computer supported collaborative work (CSCW)) и колаборативно учење.[2]
Рачунарски подржано учење је веома погодно за остваривање интеракције између човека који учи и рачунара, како би се унапредила постојећа технологија учења и наставна учила. Такође се постиже динамика и веће ангажовање чула у стицању нових знања, праћење напредовања и боље вредновање наученог.
Види још[уреди | уреди извор]
Референце[уреди | уреди извор]
- ^ „G Stahlet et al. (2008). Computer-supported collaborative learning: An historical perspective”. Архивирано из оригинала 24. 04. 2009. г. Приступљено 03. 05. 2009.
- ^ J. W. D. L.Hsiao (2008) CSCL Theories[мртва веза]