Radovan Antonijević

Dodaj veze
S Vikipedije, slobodne enciklopedije
Radovan Antonijević

Radovan Antonijević (Stojnik, kod Sopota, 11. decembar 1964) srpski je pedagog i profesor Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu.

Radna biografija[uredi | uredi izvor]

Studije pedagogije završio je na Filozofskom fakultetu u Beogradu 1990. godine, odbranom diplomskog rada na temu Različita shvatanja škole budućnosti. Na istom fakultetu postdiplomske magistarske studije završio je 2000. godine, odbranom magistarske teze Razvoj bioloških pojmova u osnovnoškolskoj nastavi, pod mentorstvom prof. dr Živorada Cvetkovića. Doktorsku disertaciju na temu Priroda i nivo povezanosti znanja u nastavi odbranio je 2005. godine na Filozofskom fakultetu u Beogradu, pod mentorstvom istog profesora.

U periodu od 1996. do 2000. godine radio je kao školski pedagog u OŠ 'Milorad Mića Marković' u Maloj Ivanči kod Beograda. Od 2001. do 2005. godine bio je direktor OŠ 'Đura Daničić' u Beogradu.

U periodu od 1990. do 1992. godine, 2001. godine i od 2005. do 2007. godine radio je na Institutu za pedagoška istraživanja u Beogradu, kao istraživač saradnik, istraživač i naučni saradnik. Godine 2007. izabran je za docenta na Filozofskom fakultetu u Beogradu, na Odeljenju za pedagogiju i andragogiju (Katedra za opštu pedagogiju sa metodologijom i istoriju pedagogije), 2012. godine za vanrednog profesora, a 2016. godine za redovnog profesora.

Bio je upravnik Instituta za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta u Beogradu u periodu od 2010. do 2015. godine i šef Katedre za opštu pedagogiju sa metodologijom i istoriju pedagogije, od 2012. do 2015. godine.

Bio je član redakcije časopisa Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja (M24) i aktuelno je član redakcije časopisa Inovacije u nastavi (M52).

Oblasti naučnog interesovanja[uredi | uredi izvor]

  • Opšta pedagogija
  • Epistemologija pedagogije
  • Intelektualno vaspitanje
  • Evaluacija u obrazovanju

Nastava[uredi | uredi izvor]

Na osnovnim akademskim studijama pedagogije (OAS), master akademskim studijama pedagogije (MAS) i doktorskim studijama pedagogije (DS) izvodi nastavu iz sledećih predmeta: Uvod u pedagogiju, Osnove pedagogije, Sistem vaspitanja i obrazovanja, Opšta pedagogija, Vanškolska pedagogija, Informacione tehnologije u obrazovanju, Rad sa darovitim učenicima, Moralni razvoj i moralno vaspitanje (MAS) i Teorije intelektualnog razvoja i vaspitanja (DS).

Naučni projekti[uredi | uredi izvor]

  • 2001-2005: istraživač saradnik na projektu Instituta za pedagoška istraživanja iz Beograda, Vaspitanje i obrazovanje za izazove demokratskog društva, broj 1429, čiju je realizaciju finansiralo Ministarstvo za nauku, tehnologiju i razvoj Republike Srbije.
  • 2006-2007: naučni saradnik na projektu Instituta za pedagoška istraživanja iz Beograda, Obrazovanje za društvo znanja, broj 149001 (2006—2010), čiju je realizaciju finansiralo Ministarstvo za nauku i tehnološki razvoj Republike Srbije.
  • 2009-2010: saradnik na projektu Instituta za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta u Beogradu, Obrazovanje i učenje – pretpostavke evropskih integracija, broj 149015 (2006—2010), čiju je realizaciju finansiralo Ministarstvo za nauku i tehnološki razvoj Republike Srbije.
  • 2005-2007: rukovodilac za Srbiju međunarodnog projekta istraživanja obrazovnih postignuća učenika osnovne škole TIMSS 2007 (NRC – National Research Coordinator).
  • 2011-2016: rukovodilac projekta Instituta za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta u Beogradu, Modeli evaluacije i strategije unapređivanja kvaliteta obrazovanja u Srbiji, broj 179060 (2011—2014), čiju realizaciju finansira Ministarstvo za nauku i tehnološki razvoj Republike Srbije.

Naučni skupovi[uredi | uredi izvor]

  • 2005: Međunarodna naučna konferencija Demokratija kroz obrazovanje u Srbiji i regionu, Beograd: Institut za pedagoška istraživanja;
  • 2005: Međunarodna naučna konferencija Razvijanje komunikacionih kompetencija nastavnika i učenika, Jagodina: Pedagoški fakultet;
  • 2006: IEA International Research Conference, Washington D.C., USA: Brookings Institution;
  • 2006: Međunarodno naučno-stručna konferencija Produženi i celodnevni boravak u savremenoj osnovnoj školi, Sombor: Pedagoški fakultet;
  • 2006: Međunarodni okrugli sto Darovitost, interakcija i individualizacija u nastavi, Vršac: Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača Mihajlo Palov;
  • 2007: Međunarodna naučna konferencija Uloga obrazovanja u smanjenju posledica siromaštva na decu u zemljama u tranziciji, Beograd: Institut za pedagoška istraživanja;
  • 2007: Četvrti međunarodni simpozijum Tehnologija, informatika i obrazovanje za društvo učenja i znanja, Novi Sad: Prirodno-matematički fakultet;
  • 2007: 9th International Conference Unification and Educational challenges in the Balkans, Thessaloniki, Greece: BASOPED;
  • 2009: 12th International Conference Inclusive Education in the Balkan Countries: Policy and Practice, Ohrid, FYROM: BASOPED;
  • 2009: Naučni skup sa međunarodnim učešćem Protivurečnosti socijalizacije mladih i uloga obrazovanja u afirmaciji vrednosti kulture mira, Niš: Filozofski fakultet;
  • 2011: Međunarodni naučni skup Nastava i učenje - stanje i problemi, Užice: Učiteljski fakultet;
  • 2011: 14th International Conference Evaluation in education in the Balkan countries, Belgrade: Department of Pedagogy and Andragogy, Institute for Pedagogy and Andragogy (BASOPED);
  • 2012: Darovitost i moralnost: 17. okrugli sto o darovitima, Vršac: Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača Mihajlo Palov;
  • 2012: Međunarodna naučna konferencija Nastava i učenje – ciljevi, standardi i ishodi, Užice: Učiteljski fakultet;
  • 2012: Međunarodni naučni skup Škola kao činilac razvoja nacionalnog i kulturnog identiteta i evropskih vrednosti: obrazovanje i vaspitanje – tradicija i savremenost, Jagodina: Pedagoški fakultet;
  • 2013: Metodološki problemi istraživanja darovitosti: 18. okrugli sto o darovitima, Vršac: Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača Mihajlo Palov;
  • 2013: Januarski dani pedagoga – Naučni skup Pedagog između teorije i prakse, Beograd: Pedagoško društvo Srbije i Institut za pedagogiju i Andragogiju Filozofskog fakulteta;
  • 2013: Međunarodna naučna konferencija Nastava i učenje – kvalitet vaspitno-obrazovnog procesa, Užice: Učiteljski fakultet;
  • 2013: 4th International Conference on e-Learning, Belgrade: Metropoliten University;
  • 2014: Januarski dani pedagoga – Naučni skup Identitet pedagoga u savremenom obrazovanju, Beograd: Pedagoško društvo Srbije i Institut za pedagogiju i Andragogiju Filozofskog fakulteta;
  • 2014: Daroviti i kvalitet obrazovanja: 19. okrugli sto o darovitima, Vršac: Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača Mihajlo Palov;
  • 2014: Međunarodna naučna konferencija Nastava i učenje – savremeni pristupi i perspektive, Užice: Učiteljski fakultet;
  • 2015: Međunarodna naučna konferencija Nastava i učenje – evaluacija vaspitno-obrazovnog rada, Užice: Učiteljski fakultet;
  • 2015: Međunarodna naučna konferencija Izazovi i dileme profesionalnog razvoja nastavnika i lidera u obrazovanju, Beograd: Institut za pedagoška istraživanja.

Bibliografija[uredi | uredi izvor]

Knjige:

Priređeni zbornici:

  • Antonijević, R. i D. Janjetović (prir.) (2005). TIMSS 2003 u Srbiji. Beograd: Institut za pedagoška istraživanja. M48
  • Kačavenda-Radić, N., D. Pavlović-Breneselović i R. Antonijević (ured.) (2011). Kvalitet u obrazovanju. Beograd: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta. M48
  • Matović, N., V. Spasenović i R. Antonijević (ured.) (2014). Identitet pedagoga u savremenom obrazovanju. Beograd: Pedagoško društvo Srbije i Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta. M48

Objavljeni radovi (kraći pregled):

  • Antonijević, R. (1991). Praktični pokušaji realizacije ideja 'slobodne škole', Nastava i vaspitanje, br. 4-5, 312-324. M51
  • Antonijević. R. (1992). Ideje o deskolarizaciji društva, Nastava i vaspitanje, br. 1-2, 39-48. M51
  • Antonijević, R. (1992). L. S. Vigotski i sledbenici o intelektualnom razvoju i vaspitanju, Zbornik 24 Instituta za pedagoška istraživanja (97—107). Beograd: Prosveta i Institut za pedagoška istraživanja. M51
  • Antonijević, R. (2000). Naučno-teorijski pojmovi kao osnova sadržaja nastave, Pedagogija, br. 3-4, 455-460. M24
  • Antonijević, R. (2000). Razvoj pojmova u nastavi, Nastava i vaspitanje, br. 3, 311-325. M51
  • Antonijević, R. (2001). Razvoj bioloških pojmova u osnovnoškolskoj nastavi, Nastava i vaspitanje, br. 1, 5-20. M51
  • Antonijević, R. (2001). Nastavni sadržaji i razvoj sistema pojmova kod učenika, Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja (293—306). Beograd: Institut za pedagoška istraživanja. M51
  • Antonijević, R. (2002). Naučno-teorijsko mišljenje kao osnova razvoja sistema znanja kod učenika, Nastava i vaspitanje, br. 4, str. 289-301. M51
  • Antonijević, R. (2004). Značaj sistematičnosti nastave u procesu saznavanja, Nastava i vaspitanje, br. 1, str. 5-17. M51
  • Antonijević, R. (2004). Karakteristike naučno-teorijskog mišljenja u procesu saznavanja u nastavi, Pedagogija, br. 4, str. 69-81. M24
  • Antonijević, R. (2005). Mogućnosti razvoja sistema znanja kod učenika, Nastava i vaspitanje, br. 1, str. 24-37. M51
  • Antonijević, R. (2005). Koncepcija istraživanja TIMSS 2003; u R. Antonijević i D. Janjetović (prir.): TIMSS 2003 u Srbiji (13—33). Beograd: Institut za pedagoška istraživanja. M44
  • Antonijević, R. i M. Veljković (2005). Nastavni sadržaji i postignuće učenika iz matematike; u R. Antonijević i D. Janjetović (prir.): TIMSS 2003 u Srbiji (81—107). Beograd: Institut za pedagoška istraživanja. M44
  • Antonijević, R. (2006). Mathematics achievement of Serbian eighth grade students and characteristics of mathematics curriculum, Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, Vol. 38, No. 1, 225-246. ERIC (Full Text): ED497735. M24
  • Antonijević, R. (2006). Achievement of Serbian eighth grade students in science, Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, Vol. 38, No. 2, 333-355. ERIC (Full Text): ED497734. M24
  • Antonijević, R. (2006). Povezanost znanja u nastavi, Pedagogija, br. 1, 71-85. M51
  • Antonijević, R. (2006). Mogućnosti i pretpostavke povezivanja znanja u nastavi, Nastava i vaspitanje, br. 2, str. 122-135. M51
  • Antonijević, R. (2006). Characteristics of knowledge interconnectedness in teaching, Facta Universitatis, Vol. 5, No. 1, 145-152. ERIC (Full Text): ED497744. M52
  • Antonijević, R. (2006). Development of cognitive needs and motivation through extended school day activities, International Scientific Conference: Prolonged and full-day stay of pupils in contemporary elementary school (117—123). Sombor: Teacher’s Training Faculty. M33 (12.-13.05.2006)
  • Antonijević, R. & I. Luković (2006). Interaction in teaching as factor of student cognitive development, 12th round table: Giftedness, interaction and individualization in teaching (11—18). Vršac: High School for Educator’s Training. M33 (16.06.2006)
  • Antonijević, R. (2006). Povezivanje i sistematizacija znanja u nastavi; u S. Krnjajić (prir.): Pretpostavke uspešne nastave (89—110). Beograd: Institut za pedagoška istraživanja. M44
  • Antonijević, R. (2007). TIMSS 2007 u Srbiji: koncepcija istraživanja, Pedagogija, br. 1, 13-22. M51
  • Antonijević, R. (2007). Oblasti istraživanja postignuća učenika: TIMSS 2007 i PISA 2006, Nastava i vaspitanje, br. 4, 373-386. M51
  • R. (2007). Usage of computers and calculators and students' achievement: Results from TIMSS 2003; in D. Soleša (ed.): The Fourth International Conference on Informatics, Educational Technology and New Media in Education: Proceedings (253—263). Sombor: Faculty of Education. ERIC (Full Text): ED497737. M33 (31.03.-01.04.2007)
  • Antonijević, R. (2007). Differences in teaching and learning mathematics in relation to students’ mathematics achievement in TIMSS 2003, The Second IEA Research Conference: Proceedings of the IRC-2006 – Volume One (269—281). Amsterdam: IEA. M33 (09.-11.11.2006)
  • Antonijevič, R. i V. Spasenovič (2007). Obrazovatelьnыe uspehi učenikov vosьmiletnih i srednih škol v Serbii; v N. K. Sergeeva, N. M. Boritko, S. Gašič-Pavišič i S. Maksič (red.): Obrazovanie v эpohu peremen – Sbornik naučnыh stateй (65—76). Volgograd - Belgrad: VGPU 'Peremena'. M14
  • Antonijević, R. (2008). Uloga i značaj razvoja pojmova u procesu intelektualnog vaspitanja, Pedagogija, br. 3, 391-401. M51
  • Petrović, A., E. Lazarević & R. Antonijević (2008). Serbian curriculum changes and European citizenship; in N.P. Terzis (Ed.): European unification and education challenges in the Balkans (170—177). Athens: Publishing House Kyriakidis Brothers s.a.. M33
  • Antonijević, R. (2008). Serbia; in Mullis, I.V.S., Martin, M.O., Olson, J.F., Berger, D.R., Milne, D., & Stanco, G.M. (Eds.): TIMSS 2007 Encyclopedia: A guide to mathematics and science education around the World, Volume 2. (527—536). Chestnut Hill, MA: TIMSS & PIRLS International Study Center, Boston College. M14
  • Antonijević, R. (2008). Intelektualno vaspitanje u problemskoj nastavi, u Š. Alibabić i A. Pejatović (prir.): Obrazovanje i učenje pretpostavke evropskih integracija (23—34). Beograd: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta. M44
  • Antonijević, R. (2009). Saznavanje putem otkrivanja u funkciji intelektualnog vaspitanja, Pedagogija, br. 3, 372-384. M51
  • Antonijević, R. (2010). Karakteristike motivacije u procesu vaspitanja, Nastava i vaspitanje, br. 1, 54-71. M24
  • Antonijević, R. (2010). Saznavanje i razvoj pojmova u nastavi biologije kao sredstvo intelektualnog vaspitanja, Pedagogija, br. 2, 372-384. M51
  • Antonijević, R. i Ž. Popov (2010). Epistemološko-logičke karakteristike vaspitanja, Pedagogija, br. 3, 406-418. M51
  • Antonijević, R. (2011). Proces i efekti problemski orijentisanog intelektualnog vaspitanja, Pedagogija, Vol. 66, br. 3, 402-414. M51
  • Antonijević, R. (2011). Priroda kognitivne prepreke u procesu intelektualnog vaspitanja, Nastava i vaspitanje, br. 4, 565-583. M24
  • Antonijević, R. (2011). Student’s activities in mathematics teaching and their achievement; in A. Pejatović (Ed.): 14th International Conference Evaluation in education in the Balkan countries – Conference Proceedings (279—284). Belgrade: Department of Pedagogy and Andragogy, Institute for Pedagogy and Andragogy. M33 (16.-18.06.2011)
  • Antonijević, R. (2011). Studija TIMSS kao model vrednovanja kvaliteta obrazovanja; u N. Kačavenda Radić, D. Pavlović Breneselović i R. Antonijević (prir.): Kvalitet u obrazovanju (23—38). Beograd: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta. M44
  • Jovanović, B., D. Vučinić i R. Antonijević (2012). Uticaj interneta i kompjuterskih igara na vaspitanje i razvoj dece, Pedagogija, br. 4, 484-494. M51
  • Antonijević, R. (2012). Relationship between problem solving in mathematics teaching and students’ achievement observed by quality of outcomes; in R. Nikolić, M. Kundačina & V. Nikolić (Eds.): International scientific conference Teaching and Learning – Goals, Standards and Outcomes (525—534). Užice: Teacher-Training Faculty. M33 (09.11.2012)
  • Antonijević, R. (2012). Procenjivanje efikasnosti u obrazovanju; u N. Vujisić Živković, M. Mitrović i K. Ovesni (prir.): Posebna pitanja kvaliteta u obrazovanju (25—42). Beograd: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta. M44
  • Antonijević, R. (2012). Interesovanja kao osnova razvoja svestranosti ličnosti u vaspitanju; u Š. Alibabić, S. Medić i B. Bodroški Spariosu (prir.): Kvalitet u obrazovanju – izazovi i perpspektive (25—38). Beograd: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta. M44
  • Popov, Ž. i R. Antonijević (2012). Uslovi života dece koja napuštaju obavezno vaspitanje i obrazovanje u Srbiji; u Š. Alibabić, S. Medić i B. Bodroški Spariosu (prir.): Kvalitet u obrazovanju – izazovi i perpspektive (227—240). Beograd: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta. M44
  • Antonijević, R. i M. Mitrović (2013). Nivo i kvalitet aktivnosti u procesu intelektualnog vaspitanja, Nastava i vaspitanje, vol. 62, br. 3, 465-478. M24
  • Antonijević, R. (2013). Intelektualno vaspitanje u funkciji pripreme za doživotno učenje, Adragoške studije, br. 2, 85-100. M24
  • Antonijević, R. (2013). Značaj vanškolskih aktivnosti u procesu vaspitanja i obrazovanja, Pedagogija, vol. 68, br. 4, 525-535. M51
  • Nikolić, N. & R. Antonijević (2013). Class teacher’s perceptions about descriptive evaluation, Research in Pedagogy, Vršac – Belgrade, Vol. 3, No. 2, 31-47. M52
  • Antonijević, R. (2013). Evaluation of student achievement: qualitative and processual aspects; in R. Nikolić (Ed.): International scientific conference Teaching and learning – quality of educational process: Book of proceedings (29—40). Užice: Teacher- Training Faculty of Užice. M33 (08.11.2013)
  • Antonijević, R., M. Senić Ružić N. Nikolić (2013). Some specifics of distance education; in D. Milošević (Ed.): 4th International Conference on e-Learning – Proceedings (101—104). Belgrade: Metropoliten University. M33 (22.09.2013)
  • Antonijević, R. (2013). Aspects of moral education in primary school; in M. Despotović, E. Hebib & B. Németh (Eds.): Contemporary issues of education quality. Belgrade: University of Belgrade, Faculty of Philosophy, Institute for Pedagogy and Andragogy; Pécs: University of Pécs, Faculty of Adult Education and HRD. M14
  • Mitrović, M. & R. Antonijević (2014). Scientific paradigm as a frame of reference for the study of assessment in teaching, Didactica Slovenica – Pedagoška obzorja, Vol. 29, br. 1, 19-32. M53
  • Vujisić, N., M. Zeljić i R. Antonijević (2014). Počeci metodičke konceptualizacije i praktične realizacije nastave računice u osnovnim školama u Kneževini Srbiji, Nastava i vaspitanje, vol. 63, br. 1, 45-57. M24
  • Antonijević, R. (2014). Razvoj matematičkog mišljenja kod učenika kao aspekt procesa intelektualnog vaspitanja, Nastava i vaspitanje, vol. 63, br. 2, 215-227. M24
  • Mrvoš, I., R. Antonijević i N. Vujisić Živković (2014). Metodika kolektivnog vaspitanja Antona Semjonoviča Makarenka – povodom 75 godina od smrti, Pedagogija, Vol. 69, br. 4, 590-598. M51
  • Antonijević, R. i N. Vujisić Živković (2014). Činioci nivoa i kvaliteta obrazovnog postignuća učenika osnovne škole; u D. Pavlović Breneselović, Ž. Krnjaja i L. Radulović (prir.): Pedagoški modeli evaluacije i strategije razvijanja kvaliteta obrazovanja (125—140). Beograd: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta. M44
  • Antonijević, R. & N. Vujisić Živković (2015). Development of ideas on interconnecting knowledge in mathematics teaching, Innovations in Teaching, Vol. 28, No. 1, 42-50. M52
  • Antonijević, R. i N. Vujisić Živković (2015). Metodološki aspekt proučavanja konteksta obrazovnog postignuća učenika, Pedagogija, vol. 70, br. 1, 53-60. M51
  • Antonijević, R. & N. Nikolić (2015). Opportunities and limitations of initial assessment of students’ achievement; in S. Marinković (Ed.): International scientific conference Teaching and learning – evaluation of educational work: Book of proceedings (155—164). Užice: Teacher Training Faculty of Užice. M33 (06.11.2015)
  • Antonijević, R., M. Senić Ružić & N. Nikolić (2015). Evaluating effects of teacher’s professional training programs; in S. Ševkušić, J. Radišić & D. Malinić (Eds.): International scientific conference Challenges and dilemmas of professional development of teachers and leaders in education (226—228). Belgrade: Institute for educational research. M33 (27.11.2015)
  • Antonijević, R. i N. Vujisić Živković (2015). Unapređivanje obrazovnog postignuća; u E. Hebib, B. Bodroški Spariosu i A. Ilić Rajković (prir.): Istraživanja i razvoj kvaliteta obrazovanja u Srbiji – Stanje, izazovi i perspektive (67—78). Beograd: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta. M44
  • Antonijević, R. (2016). Cognitive activities in solving mathematical tasks: The role of a cognitive obstacle, Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 12(9), 2503-2515. M22

Spoljašnje veze[uredi | uredi izvor]

Preuzeto iz „https://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=Радован_Антонијевић&oldid=26986048”