Pedagoški principi
Pedagoški principi ili načela predstavljaju smernice za rad vaspitno-obrazovnog rada. Oni ne predstavljaju zakone, već sisteme znanja, veština i stavova do kojih se došlo putem prakse, ali i razvitkom pedagoško-psihološke teorije. Na razvitak načela su uticali i razvoj nauke i tehnike, ali i društveni odnosi kroz istoriju. Cilj im je da ostvare željeno pedagoško dejstvo.[1]
Izvori[uredi | uredi izvor]
- ^ Vasilev, S. & Rakić, B. 1998. Školska pedagogija. Kultura: Beograd.